Виталий Сухоребров: «Каждая религия – это огромная культура»

- Почему вы приняли решение участвовать в конкурсе?

- Конкурс «Учитель года» проводится ежегодно по разным номинациям. В этом году в том числе была номинация по выборному курсу «Основы православной культуры Крыма» и я принял решение участвовать в этом конкурсе. Сначала был городской этап конкурса, в котором кроме меня принимали участие учителя других феодосийских школ. Я оказался победителем городского этапа, вышел на республиканский, а на республиканском этапе среди семерых финалистов у меня получилось занять первое место. Естественно, каждый участник конкурса пишет личное заявление, но прежде чем принимать подобное решение я советовался с директором школы. Ведь, участие в конкурсе подобного рода - это огромная методическая работа. И когда ты чувствуешь поддержку со стороны администрации школы, со стороны коллег, тогда намного легче идти к победе. Вообще, когда учитель соглашается участвовать в подобных конкурсах, он должен понимать, насколько это большая ответственность и объемный труд.

- За какие заслуги вам присудили первое место?

Такое решение было принято жюри по итогам конкурса. Рассматривались разные формы деятельности учителя, выставлялись баллы и за папку с материалами, в которой находится какое-то обобщение опыта, и за компьютерное тестирование по знаниям предмета, по общим знаниям, по знаниям педагогики и психологии. Главным критерием оценивания было проведение урока на незнакомую тему в неизвестном классе. Тема урока была выдана учителям накануне вечером. Мне досталась тема «Православные таинства». 

- Финальное задание и было самым интересным на конкурсе?

- Больше всего мне понравилось в Симферополе на конкурсе то, что, во всяком случае, в нашей номинации среди учителей по «Основам православной культуры Крыма» соревновательности от слова «ревность» не было. Получив на руки темы урока и готовясь к ним, мы советовались друг с другом и предлагали свои наработки для того, чтобы урок у другого человека был проведен хорошо. Поэтому до последней минуты никто не знал, кто победит. Для нас это была хорошая рабочая обстановка, в которой мы могли не только соревноваться, но и чему-то поучиться друг у друга.

- Обучение детей основам православной культуры Крыма – это личная инициатива или необходимость?

- Курс«Основы православной культуры Крыма» был введен в школах в 2003 году, как предмет по выбору. Учитывая специфику нашей школы, где присутствует углубленное изучение французского языка, нашему учебному учреждению этот курс был необязателен. Более того, в сетке расписания часов на преподавание этого курса не предусмотрено. Поэтому основы православной культуры Крыма у нас в школе преподаются, как кружок. Вести его я начал по собственной инициативе, поскольку являюсь верующим человеком и преподаю в школе историю. Меня поддержала администрация школы, дети, которые приходят на эти уроки, и их родители. Уроки проходят всего один раз в неделю и посещают их регулярно не более пятнадцати детей, среди которых есть и мальчики, и девочки.

- Как ученики принимают решение посещать этот кружок?

- Поскольку в школе я преподаю историю и знаю детей, а дети знают меня, когда ставится в 8-9 классах вопрос о кружке, я уже понимаю, кто будет ко мне приходить. Обычно принято считать, что основы православной культуры - это закон Божий, но наш кружок настолько интересный, где в целом дается информация об основах православной культуры и ее истории, а это далеко от изучения закона Божьего в чистом виде. Здесь главная цель – узнать что-то новое и познавательное, потому что знание любых религий в нашем обществе, к сожалению, находится на очень низком уровне. Однако каждая религия – это огромная культура, а православие для Крыма – одна из историко-образующих религий. Здесь проходило крещение князя Владимира, здесь было путешествие Андрея Первозванного и других духовных деятелей. На обычных уроках истории, к сожалению, невозможно объять этот интересный и расширяющий кругозор материал. У детей, которые изучают основы православной культуры Крыма, есть гораздо больше возможностей узнать о родном крае, чем у других. Дети приходят ко мне в субботу утром. Наверное, какой-то интерес их заставляет проснуться и прийти в выходной день на урок.

- Что больше всего привлекает детей в изучении предмета?

- Их привлекает интерес к истории, к краеведению Крыма, к религии. Детям очень интересна история и краеведение Крыма в контексте православной культуры. Самое большое, что вызывает интерес у детей - это то, что происходит в обычной жизни церкви. Даже такие бытовые вопросы, как и куда ставить свечи, когда приходишь в храм? Какие записки подают, зачем их подают и что там писать? Почему у священников облачение разного цвета? Что может и должно быть в церкви с архитектурной точки зрения? Кроме того, их крайне интересуют такие темы, как православный брак, православные отношения в семье. Но для того, чтобы дети об этом знали, им нужно об этом рассказать. И сколько бы представители старшего поколения не говорили о том, что молодежь не интересуют вечные вопросы, это неправда. Одиннадцать лет назад я выпустил свой первый одиннадцатый класс. Я никогда не скрывал, что я верующий человек, а мои ученики всегда спрашивали меня о том, что их интересовало в православии. Я рад тому, что многие из моих выпускников живут в венчанных союзах, крестят своих детей, посещают монастыри и на их лицах есть радость.

- Многие родители противятся тому, чтобы их дети изучали религиозные предметы в школе. Что вы на это скажете?

- Отдавать своего ребенка изучать или не изучать основы какой-либо религии - это, безусловно, решение родителей. Но, я считаю, что, например, основы православной культуры Крыма являются таким же светским предметом, как и любые другие, потому что он расширяет знания детей в вопросах христианской православной культуры нашего полуострова. Дети узнают на этих уроках, какой след оставило православие в культуре Крыма, в произведениях писателей, поэтов, историков, которые жили и творили здесь. Я вижу свою задачу именно в этом.

Конечно, здесь нельзя не упомянуть о воспитании духовности, о стремлении привить какие-то общечеловеческие идеалы, как и на любых других уроках. Хотелось бы, чтобы все дети были чистыми и добрыми.

- Как, на ваш взгляд, быть детям - представителям других религий?

- Крым - это многоконфессиональный регион Украины и, я считаю, что представитель каждой национальности должен больше знать о своей культуре. Минобразования Крыма несколько лет назад утвердило программу, и она уже действует, «Основы исламской культуры Крыма». И это здорово, если будет больше желающих, которые захотят изучать основы исламской культуры, было бы здорово также, чтобы появились такие факультативы, как основы «Караимской культуры Крыма», армянской, еврейской и так далее. Главное, чтобы были люди, которые могут составлять программы этих дисциплин, а также учителя, которые смогут их грамотно преподавать. С моей точки зрения, все наши дети должны знать основы и православной, и исламской, и других религиозных культур полуострова, потому что даже на гербе Крыма есть такая надпись - «Процветание в единстве». Однако для того, чтобы мы были едины, наши дети должны быть образованы, не страдать от излишних мифов и не быть закрытыми по отношению друг к другу.

- На ваш взгляд, что важнее религия или вера?

Я человек верующий. И для меня религия и вера - это абсолютно взаимосвязанные понятия, потому что рано или поздно вера определяет отношение к религии. Часто так бывает, что человек говорит, что верит, но соблюдать обряды не хочет. Однако когда хозяйка варит борщ, она же не отказывается от свеклы, картофеля, капусты и других ингредиентов, потому что в итоге это будет уже не борщ, а что-то другое. Так же и люди. Многие утверждают, что они православные, совершенно не задумываясь о том, что православие подразумевает целый ряд обрядовых особенностей: это и соблюдение постов, и приход к таинствам - исповедь, причастие, и посещение богослужений. Вот в этом аспекте, наверное, можно разделять веру с религией. Званных много - тех, кого крестили в детстве, тех, кто считает себя православным, а вот, как отмечено в Евангелии, избранных – мало.

Подписывайтесь на Кафу в Facebook, страницу ВКонтакте и группу в Одноклассниках. А также на канал Youtube и Telegram.