«Всегда есть чему и у кого учиться»

Учащиеся этого заведения обучаются на двух языках – русском и крымскотатарском. Директор говорит, что в этой школе учатся дети разных национальностей и вероисповеданий, которые свято чтят девиз школы: «В дружбе сила!». Людмила Михайловна призналась, что школа №15 трижды излечивала ее душевные раны и помогла пережить две профессиональные неудачи и личную трагедию. Любимый предмет Людмила Ташкенова родилась в Иркутске, ее отец был водителем-дальнобойщиком, а мама – бухгалтером-экономистом. Семья Ташкеновых вырастила двух дочерей – старшую Людмилу и младшую Наталью. Разница в возрасте между сестрами была в семь лет. Наталья Михайловна стала милиционером и сейчас трудится начальником отдела по борьбе с организованной преступностью в Иркутской области. - В школе я обожала почти все гуманитарные предметы, кроме истории, которую просто ненавидела, а вот русская литература была моим любимым предметом, - вспоминает учитель. – В старших классах я осознала, что иностранный язык мне нравится не меньше литературы, и стала уделять больше внимания изучению английского. У школьных учителей бывают всевозможные совещания, отвлекающие их от учебного процесса. И педагоги вынуждены искать себе замену, поручая способным ученикам заменить их. Мне очень нравилось заменять преподавателя английского, и я старалась еще больше увеличить словарный запас. В 1967 году Людмила Михайловна поступила в Иркутский государственный институт иностранных языков имени Хо Ши Мина. В 1970 году она познакомилась с курсантом военного училища Борисом Брюховым, и в том же году молодые люди поженились. В 1971 году в их семье родился первенец – сын Роман. В 1973 году Людмила Брюхова окончила институт и получила направление в профессионально-техническое училище (ПТУ) преподавателем английского языка. - Это была настоящая школа жизни. В ПТУ мне пришлось работать с подростками, которые считали иностранный язык лишним предметом, - рассказала Л. Брюхова. – Мне – молодому педагогу – было обидно от такого отношения к моему любимому предмету. Поэтому я с радостью приняла приглашение на работу в мединститут переводчиком. Она переводила научные статьи медицинского содержания, что явилось хорошей практикой в пополнении лексического запаса. Сейчас педагог с юмором вспоминает, как переводы медицинской литературы стали причиной поиска всевозможных заболеваний у окружающих ее людей. - Мои теоретические познания в медицине явились причиной «диагностирования» массы болезней у меня, моих родственников и приятелей, - со смехом рассказала Людмила Михайловна. – Потом я долго не могла избавиться от этой привычки, но переводы статей о научных открытиях в области медицины расширили мой кругозор. Языковая практика В 1976 году Б. Брюхова перевели служить в Орел, поэтому его семье пришлось осваиваться на новом месте. Людмила Михайловна устроилась администратором в «Интурист». - Трудиться приходилось посуточно, но работа настолько нравилась, что усталости я не ощущала, - сказала она. – В институте я изучала английский и немецкий. Знания обоих языков мне пригодились в работе с интуристами. Языковая практика была настолько мощной, что вскоре я свободно и равнозначно говорила и по-английски, и по-немецки. В 1978 году Б. Брюхов поступил в военную академию в Москве, поэтому семье пришлось переехать в столицу СССР. Там впервые Людмила Михайловна устроилась на работу в школу. По ее словам, работа учителем в столичной школе на Чистопрудном бульваре изменила отношение к отношение к педагогической карьере. - В московской школе требования родителей к изучению иностранных языков их детьми были очень высоки. И это меня радовало, - рассказала Людмила Михайловна. – В этой школе мой сын Роман получил прекрасное базовое образование, позволившее ему в дальнейшем окончить школу с золотой медалью. Он предпочел продолжить династию отца и стал военным. В 1979 году в Москве в семье Брюховых родилась дочь Юлия, а в 1982 году Борис Иосифович окончил академию и получил направление в Крым. Сначала глава семьи служил в Джанкое, а его супруга преподавала английский язык в школе № 5. - После московской школы у меня накопился опыт работы, который я, очевидно, очень активно старалась применить в Джанкое, - вспоминает Людмила Михайловна. – Поэтому спустя полгода мне предложили место директора школы № 2, что очень меня удивило. Однако мой наставник – заведующая гороно Валентина Ивановна Соловьева – подбодрила меня и в дальнейшем во многом помогала мне. Вскоре я осознала, что школа стала моим вторым домом. Отличник народного образования В 1984 году Л. Брюхова была удостоена звания «Отличник народного образования». Спустя четыре года ее супруга перевели в Феодосию, и семья последовала за ним. Сын к тому времени уже окончил военное училище и служил в ЛИЦе, а Л. Брюхова стала работать заместителем директора в школе №10. - В то время было модно выбирать директоров школ, и я вошла в пятерку кандидатов, претендующих на должность директора школы №11 в Приморском, - вспоминает Людмила Михайловна. – По результатам голосования, я набрала 64 голоса из 82 возможных. Школу №11 могу сравнить с первой любовью, которая запоминается на всю жизнь. В этой школе чудесно работалось. Это была умная школа, в которой знания были востребованы детьми. Именно в школе №11 произошел единственный в моей практике случай, когда заболел учитель, а замены ему не нашлось. Обычно дети радостно разбегаются, а тогда ко мне пришла делегация одиннадцатиклассников и спросили о причине отмены урока. Несколько учащихся получали стипендии за отличную учебу, имели право свободного посещения и многие окончили школу с медалями. В начале 90-х наступили трудные времена. - Транспортные проблемы доставляли массу неудобств, приходилось ночевать в школе, так как вечером после второй смены в Феодосию было не добраться, - рассказала Л. Брюхова. – В 1992 году я перешла в школу №15 рядовым учителем. Очень боялась, что коллектив меня не примет после директорского поста, но все вышло наоборот. Я первой минуты почувствовала, что попала в большую и дружную семью, возглавляемую Савелием Марковичем Альянаки. Мне даже было неловко принимать новое назначение в Коктебельской школе, но Альянаки благословил меня. «В дружбе сила!» С 1994 по 1998 год Людмила Брюхова работала директором Коктебельской школы, которая в то время переживала сложные времена. Конфликт в коллективе, задержка заработной платы от двух до четырех месяцев, отсутствие отопления и другие сложности не напугали ее. - Коктебельский коллектив стал для меня любимым, как больной и израненный ребенок, которого удалось вылечить, - подчеркнула Л. Брюхова. – С радостью встречаю учителей этой школы и с удовольствием подолгу беседую с ними. Мне приятно было работать с профессионалами высокого класса Галиной Петровной Романовой, Ириной Ростиславовной Донец и многими другими педагогами. Никогда бы не ушла из этой школы по собственному желанию, но обстоятельства диктовали свои условия – судом восстановили бывшего директора. Я очень переживала, а мужу даже удалось уговорить меня оставить преподавание в школе. Однако судьба распорядилась по-своему. В январе 2000 года Людмиле Михайловне предложили возглавить коллектив школы №15, так как С. Альянаки ушел на пенсию. - И вот я снова оказалась в этой чудной школе, как будто вернулась в родную семью, - сказала Л. Брюхова. – Эта школа трижды залечила раны моей души – два раза после ухода из других школ и после личной трагедии, когда год назад от тяжелой болезни скончался мой супруг. Поддержка коллектива школы и детские глаза, жаждущие знаний, помогли мне в трудные периоды моей жизни. Наша школа особенная, так как в ней учатся дети многих национальностей и разных вероисповеданий. Обучение ведется на русском и крымскотатарском языках, а из 47 педагогов 11 – выпускники нашей школы. Дети и учителя говорят на нескольких языках. В коллективе есть золотое звено – костяк опытных педагогов: Тамара Федоровна Макаренко, Лариса Леонидовна Осауленко, Георгий Иванович Левченков и другие, которые охотно делятся своим опытом с молодежью. Вообще-то, в жизни всегда есть чему и у кого учиться.

Подписывайтесь на Кафу в Facebook, страницу ВКонтакте и группу в Одноклассниках. А также на канал Youtube и Telegram.