X

«Дети стали слабые»

14:00 12.09
В преддверии Дня физкультуры и спорта, который отмечают 12 сентября, учителя физкультуры школы №3 Нурие Караева и Нина Гришичкина рассказали «Кафе» о том, какие они – нынешние ученики, и о нововведениях школьной программы.
«Дети стали слабые»

«Дети стали слабые»

 

- Как сейчас дети относятся к физкультуре?

- У детей всегда есть желание идти на физкультуру, бегать, прыгать. Упор в оценивании в основном делается на отношение к уроку и технике выполнения какого-то упражнения.

- Что изменилось в школьной программе?

- Сейчас дети, перед тем как прийти в школу 1 сентября, проходят медицинский осмотр, им делают пробы Руфье. Это делается для того, чтобы разделить учеников на группы, которых сейчас три: основная, подготовительная и специальная. В зависимости от того, в какой ребенок группе, дается разная нагрузка. На урок дети приходят все вместе, а там уже идет распределение. Дети, которые занимаются в группах с небольшой нагрузкой, с огромным удовольствием сдавали бы нормативы тех, кто в более сильных группах, но им нельзя.

- Детей каких групп больше?

- Подготовительной и специальной – это детишки с более слабым здоровьем. Основной, к сожалению, очень мало.

- Что же с ними случилось за последние годы?

- Сама обстановка такая. Дети мало бывают на свежем воздухе, часто проводят время за компьютерами и много курят. Родители курят, вот и дети тоже. Бывает так: начинаешь объяснять, что это вредно, что с родителями проведем беседу, а они в ответ: «Мне мать на сигареты деньги дает, а вы мне кто такая?» - вот вам и все. К тому же, дети не любят бегать, им проще в видеоигру на компьютере сыграть.

Раньше дети были здоровее, а сейчас смотришь и боишься за них.

- Сейчас хотят ввести теоретические тесты по физкультуре, как вы считаете, это нормально?

- Саму теорию мы даем в виде объяснения перед каждым видом спортивных занятий. Но это в основном техника выполнения, а каким образом можно ввести тесты, непонятно. Получается, что детям придется вместо уроков физкультуры сидеть за партами и теорию учить. Неправильно это.

- Как у вас с инвентарем?

- В основном весь инвентарь, который есть у учителей физкультуры, из старых запасов. Наш, например, из тех, которые от призов Шайдерова остался. Мы занимали призовые места, нам давали денежные премии, вот мы и приобретали оборудование. В принципе, у нас все есть.

- Что грозит учителю, если с ребенком что-то случится?

- Чтобы ни случилось, во время урока за ребенка отвечает учитель. Если он не дай бог сломал себе что-то или вывихнул, то преподаватель пишет объяснительную на имя директора, проводится административное расследование, выясняются обстоятельства происшедшего. 

- Сколько сейчас получает учитель физкультуры?

- Если судить по прошлому учебному году, то около двух тысяч гривен. Все зависит от категории учителя, его стажа, выслуги и нагрузки.

- Как определить талантливого ребенка?

- Конечно, по его результатам. Немаловажным также является и его отношение к предмету. Талантливых ребят мы стараемся как-то стимулировать, теми же оценками. Проводим с ними беседы, чтобы те принимали участие в городских мероприятиях.

- Как вы думаете, насколько важен ваш предмет?

- Это самый главный предмет в школе. Ведь это состояние здоровья ребенка, а дети – наше будущее, будущее нашей нации. Если ты больной, то ты никому не нужен, а в здоровом теле – здоровый дух. Главное – это здоровье.

- Легко ли находить общий язык с детьми?

- С маленькими проще, чем со взрослыми, но мы стараемся находить контакт со всеми. Здесь на помощь приходит опыт прошлых лет работы, все-таки мы обе имеем уже более тридцати лет стажа.

Подписывайтесь на Кафу в Facebook, страницу ВКонтакте и группу в Одноклассниках. А также на канал Youtube и Telegram.

Рейтинг новости:
- 0 +
Комментарии (0):
Эта новость опубликована больше недели назад. Комментарии отключены.