10 ошибок в воспитании: чего не надо делать

Став родителями, мы ощущаем себя ответственными за будущее своих детей. Мы прилагаем массу усилий, чтобы научить их важным вещам, дать хорошее образование, воспитать хорошими людьми. Но даже самые ответственные, идеальные родители допускают ошибки в воспитании детей, потому что чаще всего до конца не понимают, что действительно нужно маленькой, только формирующейся личности.

В этой статье мы собрали типичные ошибки семейного воспитания. Как говорится: предупрежден, значит, вооружен.

Содержание:

1. 10 ошибок в воспитании детей
2. Как исправить типичные ошибки воспитания интеллекта ребенка?

10 ошибок в воспитании детей

1. Дефицит внимания, любви.

Отсутствие времени или сознательное самоустранение от процесса воспитания (чтобы ребенок стал самостоятельным) приводит к тому, что малыши в семье чувствуют себя брошенными, ненужными, нелюбимыми. Последствие ошибки: нелюбимые дети растут тревожными, неуверенными, поэтому неуспешными.

2. Гипервнимание и забота.

Стиль воспитания, противоположный предыдущему. Присутствия мамы и папы, наоборот, слишком много в жизни крохи. Ошибка взрослых, что они стараются уберечь малыша от проблем, потому принимают за него решения, контролируют, берут на себя все бытовые заботы о нем. Последствие гиперопеки — развитие инфантильной личности, не приспособленной к жизни, не способной действовать, ставить и реализовывать цели.

3. Манипулирование.

Эмоциональная связь ребенка с родителями очень сильна. Малыши, школьники сильно зависят от слов, настроения взрослых. Ошибка многих родителей — использование этой зависимости, чтобы добиться от ребенка желаемого поведения. Например, взрослые внушают мысль, что любовь нужно заслужить хорошими поступками. Другой вид манипуляции — когда «мама все для тебя делает, а ты…» Через такие ситуации взрослые провоцируют у ребенка чувство вины, пытаются контролировать детей, требуют конкретных действий в качестве оплаты любви, заботы. Любая форма манипуляции делает малыша неуверенным, закомплексованным, несчастливым.

4. Давление, критика, наказания.

Родители считают, что ребенок должен выполнять требования взрослых. Детское мнение не считается важным, так как у малыша еще нет опыта, чтобы рассуждать, принимать решения. Такой стиль воспитания больше похож на дрессировку. Невыполнение требований грозит скандалом, жестокой критикой, долгими нравоучениями, запретами и наказаниями. Кроме психологического давления, нередки случаи физического воздействия. Обидные слова, раздражение родителей, крик — даже не ошибка, а преступление. Они подавляют детскую личность, разрушают доверие между малышом и родными, провоцируют развитие страхов, зажимов. Часто агрессивное поведение взрослых становится причиной детской жестокости.

5. Баловство, выполнение всех детских прихотей.

«Я хочу, чтобы у моего ребенка было все!» С этим лозунгом многие родители берутся баловать, наполнять жизнь малыша игрушками, развлечениями, праздниками. Но сплошная радость — такая же разрушительная ошибка воспитания, как и полное безразличие или тирания. Дети, не знающие ни в чем отказа, привыкают, что все дается легко, перестают мечтать. В результате, столкнувшись с проблемами, трудными задачами, они оказываются абсолютно беспомощными.

6. Сплошные запреты.

Исследование, движение, активная деятельность — естественное поведение ребенка. Родители любят рубить на корню активные инициативы маленького исследователя. А излюбленные слова взрослых: «Не бери!», «Не бегай!», «Туда нельзя!» Причины одергивания разные — призыв к порядку, забота о безопасности, но высказываются они чаще всего без обоснования запрета. Результаты всегда одинаковы — ребенок думает, что его интересы не уважают, ограничивают свободу, проявляет непослушание или становится неуверенным, боится совершить ошибку, плохо понимает собственные потребности, желания.

7. Неограниченный доступ к гаджетам.

О негативном влиянии компьютеров, телевизора, смартфонов на воспитание детей не сказал только ленивый. Гаджеты завладевают детским вниманием, что вредно не только для зрения, но и для развития внимания, памяти, речи, других когнитивных способностей. Кроме того, виртуальная реальность прерывает эмоциональные связи между ребенком и родителями, закладывает основы психологической зависимости (в том числе тяжелых зависимостей во взрослом возрасте).

8. Отсутствие достойного примера.

Психологически здоровый, счастливый ребенок может вырасти только у уверенных, самодостаточных, счастливых родителей. Вы хотите, чтобы малыш рос любознательным, уверенным, трудолюбивым, самостоятельным, ответственным? Тогда воспитывайте все эти качества в самих себе. Словесные уроки для малышей бесполезны, как пустой звук. Они верят только тому, что видят, и тут же отзеркаливают увиденное, повторяют те же ошибки. Если вы хотите положительно влиять на жизнь детей, позаботьтесь, чтобы они могли следовать хорошему примеру.

9. Развитие любой ценой.

Многие малыши с ранних лет лишены детства. Их жизнь состоит только из полезных занятий, развивающих, спортивных, музыкальных кружков, уроков иностранного языка, курсов хороших манер и прочих «жизненно важных» вещей. Родители настолько увлекаются интеллектуальным воспитанием и подготовкой крохи к успешной взрослой жизни, что не дают возможности получить самостоятельный опыт через игры, ошибки, занятия тем, чем хочется, а не тем, чем надо. Раннее развитие интеллекта нарушает природный график формирования ребенка, препятствует эмоциональному развитию. Нередки случаи, когда дошкольники, знающие языки, большой запас энциклопедических знаний, оказываются совершенно не готовыми к школе.

10. Недостаточное внимание развитию ребенка.

Еще один пример ошибки родителей в воспитании, когда развитию малыша вообще не уделяют внимания. Взрослые считают, что так они приучают малыша к самостоятельности. Однако даже воспитание интеллекта очень многогранно. Оно затрагивает и эмоциональную, и волевую, и социальную сферу развития. Без грамотной помощи в обучении ученик может так и не раскрыть свои таланты.

Как исправить типичные ошибки воспитания интеллекта ребенка?

Запишите его на развивающие курсы в Школу ментальной арифметики Соробан®. Техника быстрого счета в уме оптимальным образом сочетает эффективные методы гармоничного развития интеллекта и инструменты личностного воспитания ребенка 5-11 лет:

• развивает ум, учит учиться;
• поощряет любознательность, желание развиваться;
• учит думать, принимать решения;
• помогает стать уверенными, целеустремленными;
• учит радоваться своим успехам;
• приучает к самостоятельности и дисциплине;
• расширяет кругозор;
• помогает стать коммуникабельными;
• дает отличный шанс родителям сделать вклад в воспитание самодостаточных, успешных детей.

Подписывайтесь на Кафу в Facebook, страницу ВКонтакте и группу в Одноклассниках. А также на канал Youtube и Telegram.